

Campus Erbenheim
Dirección del centro
Dr. Gerhard Obermayr
Dirección Adjunta del Centro
Lore Brendel
Alexander Erk
Secretaría
Nicole Gottlieb
Virginia Hirt
Isabella Leidel (de 8 a 15 horas)
Berliner Straße 150
65205 Wiesbaden
Tel. 0611.36073-0
Fax 0611.36073-22
Correo electrónico: erbenheim(at)obermayr.com
Información
Escuela PLUS
Bachillerato preuniversitario (Gymnasiale Oberstufe)
La mejor preparación para realizar estudios universitarios
La Prueba general de acceso a la universidad (Abitur) es la llave para acceder a una formación universitaria sólida. El bachillerato preuniversitario (Gymnasiale Oberstufe), en el Campus de Erbenheim, ofrece las mejores condiciones para obtener un buen resultado en el examen de acceso a la universidad (Abitur) tras tres años de preparación.
Grupos reducidos, atención individualizada, una didáctica clara y eficaz, así como una plataforma digital de aprendizaje, crean las condiciones ideales para una transferencia de conocimientos eficaz.
En el bachillerato preuniversitario, la enseñanza se organiza por asignaturas y cursos. Entre las materias de profundización (Leistungskurse) cuentan: inglés, alemán, historia, política y economía, matemáticas, física, biología y química. El bachillerato preuniversitario trabaja en estrecha colaboración con nuestro bachillerato profesional, lo que permite una oferta amplia y variada de cursos y programas.
El inglés es la primera lengua extranjera obligatoria. Como segunda lengua extranjera, el alumnado puede elegir entre francés, español o latín. El bachillerato preuniversitario prepara a las alumnas y alumnos para el examen general de acceso a la universidad (Abitur), unificado a nivel estatal.
Como complemento, se ofrecen cursos de repaso específicos para la preparación de la Prueba de acceso a la universidad (Abitur). Una biblioteca, terminales con acceso a Internet, la cafetería/comedor, varias salas de estudio y un equipo docente comprometido acompañan al alumnado en su camino hacia el éxito académico. El aprendizaje se alterna entre clases en grupo y grupos de trabajo reducidos y fomenta el aprendizaje autónomo y autorregulado.
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